Pour les scolaires :
 
Vous êtes en formation initiale (apprentissage, collège, lycée, enseignement supérieur) et vous souhaitez prendre le temps de construire votre parcours. 
 
Pourquoi ne pas envisager de prendre un conseil en orientation ?  
Le cabinet vous propose deux dispositifs de conseils en orientation afin de correspondre au mieux à vos interrogations, votre démarche et vos objectifs.
            
                                                            Possibilité d'adapter les temps de conseils selon vos objectifs.
 
 
 
 
Vous trouverez ci-dessous le catalogue des actions proposées 
 
 
Afin de permettre plus de souplesse, deux modalités sont proposées : en distanciel ou à domicile

Forfait de 5 heures utilisables selon votre rythme.

Forfait de 10 heures utilisables selon votre rythme.

Pour avoir un point de vue concis mais complet  sur un sujet précis 

16 h dont 10 heures synchrone et 6 heures asynchrone (travail personnel). Durée : 2-3 mois

24 heures dont 16 heures synchrone et 8 heures asynchrone (travail personnel). Durée : 2-3 mois 

Forfait libre de 5 heures selon votre rythme dans l'année

Si vous voulez aborder un sujet que vous sentez être un frein dans vos projets, votre ambition, vos désirs.

Si vous souhaitez parler librement, adultes ou jeunes, sans autre cadre que celui de l'entretien clinique, de l'écoute active. 

Pour vous aider à poser les choses dans un espace préservé, privilégié, confidentiel, bienveillant et distancié.

- En distanciel : horaires variables, en journée, soirée, semaine ou week-ends

- Si présentiel : horaires variables

Financement sur fonds propres.

Facilités de paiement

Pour tout renseignement, veuillez prendre contact en cliquant

Vous serez renvoyé sur le formulaire de contact.

Les valeurs du cabinet :

Des valeurs transversales fondent mon éthique :

→ Le respect,

→  le non renoncement : développer le meilleur de soi-même et participer à celui des autres est un acte de non-renoncement de soi. 

→ Neutralité : aucun rejet, aucun jugement basé sur des différences, des idées, des affiliations, des considérations, des types de métier etc

→ Inclusion :  prise en compte de toutes les problématiques et difficultés. Le 100 % distanciel permet une adaptation à toute personne et ainsi permet de lutter contre les formes d'isolement social, économique, psychologique, moteur

→ Bienveillance, distance, transparence : susciter la démarche de réflexion sur soi, sans jamais l'intimer ni l'influencer. Le déroulement du bilan se travaille dans la co-construction et la transparence. 

→ Confiance et confidentialité : le client est le seul interlocuteur et le seul destinataire de la synthèse du bilan

→ Structuration : proposer et tenir un cadre fiable et souple tout en étant structuré par des repères externes et internes

→ Engagement qualité : réponse rapide, respect du client. Des exercices de réflexion écrits, des évaluations psychométriques, des auto-évaluations sur la qualité de la prestation scandent les différentes phases du  conseil en orientation. Elles garantissent au client une évolution et une vision d'ensemble de la démarche. 

Des questionnaires sur le déroulement du conseil, l'atteinte des objectifs, la satisfaction du client en  fin de prestation.

- Un premier contact par mail

- Un entretien gratuit de 30 mn en visio ou par téléphone pour l'analyse de la demande

- Envoi du devis nominatif daté. Le devis a une validité d'un mois

- La signature du devis vaut contrat  

- Délai de rétractation suivant le code de la consommation (14 jours)

- Démarrage du conseil en visio ou présentiel (78 - 91) selon la prestation choisie, les modalités et la durée définies sur contrat. Pour les bilans de compétences, il est prévu des entretiens et des exercices en visio (temps synchrone) + du temps asynchrone pour les recherches documentaires, les exercices de réflexion, la passation des tests

- Un entretien visio gratuit de 30 mn 6 mois après la fin de la prestation pour faire le point

- signature électronique des présences à chaque entretien 

- Remise  d' une synthèse de bilan si prévu dans la prestation (compétences, orientation)

Objectifs 

- Faire émerger un projet d'orientation réalisable

- Ouvrir des pistes, des chemins, envisager le possible

- Coconstruire un plan d'actions écrit contenu dans la synthèse (bilan de compétences, bilan d'orientation) pour envisager une projection de soi

- Développer l'autonomisation ou capacité d'agir et la réalisation de soi (empowerment)

Modalités d'évaluation

- un questionnaire d'auto-évaluation au début et à la fin de la prestation

- un quiz d'atteinte des objectifs en fin de parcours